E-learning

Axe 3

Communiquer avec le patient en kinésithérapie

Construire la relation, expliquer, décider et favoriser l’engagement du patient

Communiquer avec un patient ne consiste pas seulement à transmettre des informations.

La communication intervient lorsque vous accueillez le patient, recueillez son histoire, explorez ses attentes, expliquez votre bilan, proposez un traitement, recherchez son consentement ou construisez avec lui les objectifs de la prise en charge.

Cette formation E-learning vous aide à analyser vos échanges, à choisir des formulations adaptées et à construire une prise en charge comprise, consentie, négociée et réalisable.

Modalité : E-learning asynchrone
Durée : 6 h 15
Plateforme : Queoval
Ouverture : septembre 2026
Période d’accès : pendant deux mois à compter de l’inscription
Tarif : 150 €
Public : masseurs-kinésithérapeutes diplômés d’État ou titulaires d’un titre autorisant l’exercice en France
Prérequis : aucun prérequis complémentaire
Financement : FIF PL, sous réserve de l’éligibilité du participant
Responsable pédagogique : Jean Claude JEULIN, docteur en sciences de l'éducation, M.K.D.E.

Pourquoi cette formation ?

La communication intervient à chaque étape de la prise en charge : accueil, entretien, explication du bilan, consentement, choix du traitement, apprentissage d'un exercice, réponse à une émotion ou à un désaccord.

Écouter et explorer

Identifier la demande, les attentes, les inquiétudes et les représentations sans enfermer trop vite l'entretien.

Expliquer clairement

Présenter le bilan, les hypothèses et le traitement avec des mots compréhensibles, sans renforcer les croyances de fragilité.

Décider avec le patient

Vérifier la compréhension, rechercher le consentement et négocier des objectifs réalisables.

À l'issue du parcours, vous pourrez

  • Conduire les premières minutes d'un entretien en laissant une place au récit du patient;
  • explorer les attentes, les inquiétudes et les représentations;
  • utiliser questions ouvertes, reformulations, synthèses et silences;
  • expliquer un bilan ou un traitement avec des mots compréhensibles;
  • vérifier la compréhension et rechercher le consentement;
  • adapter votre communication face aux émotions, désaccords et demandes irréalistes;
  • formaliser un plan d'amélioration de votre pratique relationnelle.

Programme du parcours - 6 h 15

Bienvenue et positionnement

20 min

Ouvrir et structurer les premières minutes

40 min

Explorer les représentations et les inquiétudes

45 min

Expliquer son bilan sans inquiéter

50 min

Informer, vérifier la compréhension et rechercher le consentement

45 min

Décider et négocier un programme réaliste

50 min

Répondre aux émotions, désaccords et limites

55 min

Analyser une consultation et préparer le transfert

35 min

Évaluation finale et conclusion

35 min

Méthodes et évaluation

Apprendre en autonomie

Textes courts, dialogues cliniques, vidéos, exercices autocorrectifs, analyses de situations et outils téléchargeables. Le parcours peut être fractionné pendant la période d'accès.

Valider les acquis

Positionnement initial, activités formatives et évaluation finale. Seuil de réussite : 16/20. De nouvelles tentatives sont autorisées.

Ressources téléchargeables

Des outils pratiques accompagnent le parcours afin de faciliter le transfert dans votre activité professionnelle.

Trame pour les premières minutes de l'entretien

Grille de recueil et de traçabilité du consentement

Fiche "expliquer son bilan sans inquiéter"

Plan individuel d'amélioration

Outil de vérification de la compréhension

Certification périodique

Axe principal proposé

Axe 3 - Améliorer la relation avec mes patients

Axes contributifs possibles

Axe 1 — Actualiser mes connaissances et mes compétences

Axe 2 — Renforcer la qualité de mes pratiques professionnelles

Cette formation peut contribuer au parcours de certification périodique du masseur-kinésithérapeute, sous réserve du référentiel applicable, de la situation professionnelle du participant et des justificatifs exigés.

Accessibilité :
les personnes en situation de handicap peuvent signaler leurs besoins
avant l’inscription afin d’étudier les adaptations possibles.

Consulter les informations sur l’accessibilité

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