Formation des élus du CSE

Formation SSCT des élus CSE / CSSCT

Obligatoire, concrète, et immédiatement utile sur le terrain

La SSCT (Santé, Sécurité et Conditions de Travail) est un sujet à enjeux humains, juridiques et organisationnels. Cette formation donne aux élus CSE/CSSCT une méthode claire et des outils prêts à l’emploi pour repérer les risques, analyser les situations de travail, mener inspections et enquêtes, et construire un plan de prévention réaliste.

Objectif : passer d’un CSE “informé” à un CSE acteur de prévention.

Ce que cette formation change pour vous

Côté élus (CSE/CSSCT)

  • Savoir quoi regarder en inspection, et comment le formaliser

  • Poser les bonnes questions, au bon moment, avec la bonne posture

  • Mener une enquête accident structurée (faits → causes → actions)

  • Contribuer au DUERP et suivre un plan d’actions

Côté entreprise

  • Un dialogue social plus fluide et plus factuel

  • Des actions de prévention plus pertinentes (donc plus efficaces)

  • Une meilleure traçabilité (utile en audit, contrôle, contentieux)

  • Une dynamique SSCT qui embarque le terrain (et pas seulement les réunions)

Pour qui ?

  • Membres élus du CSE (titulaires et suppléants)

  • Membres de la CSSCT

  • Représentants syndicaux

  • Nouveaux élus (premier mandat) ou élus en renouvellement

Repères légaux utiles (pour décider vite)

  • La formation SSCT est sur le temps de travail, et rémunérée comme du temps de travail effectif.

La demande se fait par écrit, idéalement 30 jours avant (dates, durée, coût, organisme).

Les frais annexes (transport/repas/hébergement) sont pris en charge dans les conditions prévues.

Notre approche (la différence “terrain”)

Pédagogie active : cas concrets, mises en situation, jeux de rôle (inspection / enquête / réunion)
Sur-mesure : on adapte aux risques et réalités de votre secteur (TMS, RPS, manutention, chimique, coactivité, horaires…)
Boîte à outils : check-lists, trames, modèles et fiches réflexes pour travailler après la formation

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Comprendre le rôle du CSE/CSSCT et ses moyens d’action en SSCT

  • Identifier les risques et prioriser les actions de prévention

  • Lire / exploiter un DUERP et contribuer à son amélioration

  • Réaliser une inspection (observation, questionnement, traçabilité)

  • Analyser un accident de travail (ou presqu’accident) et proposer des actions

  • Structurer un plan d’actions (qui / quoi / quand / indicateurs)

Méthodes pédagogiques (zéro blabla)

  • Ateliers pratiques (DUERP, plan d’actions, inspection, enquête)

  • Études de cas adaptées à votre secteur

  • Mises en situation “réelles” : inspection / entretien / restitution

  • Supports clairs + modèles réutilisables

Livrables remis aux participants

  • Grille d’inspection “prête à l’emploi”

  • Trame d’enquête AT / presqu’accident

  • Check-list DUERP + plan d’actions (suivi + indicateurs)

  • Fiches réflexes (priorisation, prévention, traçabilité)

  • Attestation de fin de formation

Modalités pratiques

Durée de la formation : 3 à 5 jours, selon les modules choisis.
Lieu : Sur site ou en salle de réunion.
Tarifs : Sur devis, en fonction du nombre de participants et des modules choisis.

Les 4 questions qu’on nous pose tout le temps

On peut faire 3 jours pour des nouveaux élus ?
Non : En principe, le premier mandat est de 5 jours minimum.

Vous adaptez au secteur (santé, BTP, industrie, tertiaire…) ?
Oui : on part de vos situations et de vos risques prioritaires.

C’est plutôt “droit” ou plutôt “terrain” ?
Les deux, mais orienté terrain : juste ce qu’il faut de cadre + beaucoup de pratique et d’outils.

On veut une formation très opérationnelle avec inspection/enquête : possible ?
C’est précisément le cœur de la méthode (mises en situation + livrables).


Prêt à lancer la session ?

📩 Demandez un devis (réponse rapide)
Pour un devis précis, indiquez : secteur, effectif, nombre d’élus/CSSCT, ville, période, contraintes (horaires, multi-sites), enjeux prioritaires (TMS/RPS/AT/DUERP…).

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