Programme Raisonnement clinique en kinésithérapie
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Expliquer les principaux modèles décrivant les processus de pensée à la base du raisonnement clinique
- Utiliser des stratégies de raisonnement clinique pour analyser des problématiques cliniques avec la clientèle en masso-kinésithérapie
- Élaborer précocement des hypothèses diagnostiques (orientations diagnostiques) Justifier ces hypothèses
- Évaluer le retentissement de la maladie et du traitement (repérer la place et l’apport de la kinésithérapie dans le contexte clinique du patient)
- Collecter et interpréter des données cliniques orientées par les hypothèses initialement générées
- Évaluer (renforcement, élimination, classification, révision) des hypothèses à la lumière des données cliniques recueillies
- Collecter des données non orientées (examen " systématique ") visant à mettre en évidence d'autres informations importantes concernant le patient
- Sélectionner une hypothèse de travail (diagnostic décisionnel)
- Évaluer le retentissement de la maladie et du traitement
- Prendre avec le patient une décision clinique thérapeutique, mettre en œuvre un traitement adapté à la situation singulière du patient, choisir des moyens adaptés, en les argumentant avec des données de la recherche ou des connaissances fondamentales
- Réévaluer son action, intégrer des principes de raisonnement clinique dans la rédaction des bilans
CONTENU DE LA FORMATION (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE)
- Objectifs de la formation
- Analyse des pratiques à partir des résultats QCM
- Le raisonnement
- Prémisses
- Logique
- Conclusion
- Le cerveau machine à anticiper
- Les biais du raisonnement
- Biais de recueil et de traitement de l’information
- La Pensée critique
- La prise de décision
- Raisonnement clinique
- Définition
- Les différents modèles du raisonnement clinique
- Raisonnement clinique en masso-kinésithérapie
- Les étapes du raisonnement clinique : généralités
- Patient partenaire
- Modèles en masso-kinésithérapie
- Symptômes et mécanisme actif dominant
- La démarche clinique en masso-kinésithérapie : de la clinique à la mise en œuvre de moyens
- Les étapes du raisonnement clinique
- Acquisition d’information
- Analyse des données
- Décision thérapeutique
- Synthèse diagnostique
- Réévaluation
- Analyse pratique et étude de cas concrets
- Erreurs prototypiques en raisonnement clinique
- Métacognition
- Remédiation et auto correction
DURÉE
2 jours, 14 heures
RESSOURCES
Jean Claude JEULIN, Docteur en Sciences de l'éducation, Masseur-Kinésithérapeute D.E.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Étude de cas concrets
- Quiz en salle
PROFIL DES STAGIAIRES
Cette formation a pour objectif de permettre :
- D’appréhender la démarche de réflexion permettant d’élaborer un/des diagnostic(s) en utilisant les concepts du raisonnement clinique
- D’être en mesure de définir les composantes clés du raisonnement clinique
- De décrire les différents types, modèles et concepts qui se rattachent au raisonnement clinique
- D’aborder la notion de pensée critique
- De transférer et appliquer ses connaissances à une situation clinique
- De recueillir les informations pertinentes
- De connaître les facteurs influençant le raisonnement (biais cognitifs, erreurs de raisonnement clinique, pensée critique, illusions sensitives…)
- De comprendre les principes de traitement recommandés pour les adapter si nécessaire à une situation spécifique
- De classifier, ordonner et percevoir l’importance relative des informations recueillies
- De permettre de réaliser une activité kinésithérapique raisonnée basée sur des données probantes et étayée par des connaissances fondamentales
- D'analyser la pratique du raisonnement clinique pour se préparer à transformer sa représentation et sa posture professionnelle en démarche clinique visible
- Masseur-Kinésithérapeute
- Aucun
TARIFS
620 €
